Eltern

Welche Wirkung können Medien tatsächlich auf Kinder und Jugendliche haben und welche Möglichkeiten haben Sie als Eltern, diese Zielgruppe an einen sinnvollen und gesunden Umgang mit unseren heutigen Medien heranzuführen?

GPS-Lehrpfad

Mobiles Lernen durch Bildungsrouten Inhaltliche Kurzbeschreibung: Der „GPS-Lehrpfad“ ist eine medienpädagogische und erlebnispädagogische Methode, die den Schüler*innen einen anderen Zugang zu Lernthemen möglich macht. „GPS-Lehrpfad“ ist ein digitaler Informationspfad, der Fakten und Wissen vor Ort und wenn möglich mit Ortsbezug vermittelt. Mit Hilfe des satellitengestützten Systems GPS werden spannende Orte festgelegt, an denen Aufgaben zu…

Site und Blog

In diesem Projekt können Schüler*innen ihre eigene Website oder ihren eigenen Weblog gestalten und veröffentlichen. Weblogs sind Webseiten, auf denen täglich Einträge zu verschiedensten Themen getätigt werden. Manche dieser Onlinejournale widmen sich nur dem Privatleben und der Selbstdarstellung der jeweiligen Blogger*innen, andere beschäftigen sich mit wissenschaftlichen, politischen, journalistischen oder anderen Themen. Im Rahmen des Workshops…

„Sinn und Sound“

Töne für Bilder – Bilder von Tönen Inhaltliche Kurzbeschreibung: In diesem Projekt können Schüler*innen zu einem selbst gewählten Thema eigene Bilder oder Fotos erstellen und diese anschließend unter professioneller Anleitung mit Geräuschen und Klängen vertonen. So entstehen kreative Kunstwerke als spannende Multimedia-Präsentationen. Nach einer theoretischen Auseinandersetzung mit dem Thema Klang, sollen die Jugendlichen im Projekt…

Radio on Tour

Radioworkshop Inhaltliche Kurzbeschreibung: Bei „Radio on Tour“ werden wichtige Radiobasics vermittelt: Wie schreibe ich Texte fürs Radio? Was muss ich bei der Aufnahme mit dem Aufnahmegerät beachten? Welche Fragen stelle ich im Interview? Wie schneide ich einen Radiobeitrag? Radio on Tour hat zwei Module: Modul 1 – Erstellung von Umfragen (Einstiegsmodul) Modul 2 – Erstellung…

Hör!-spiel

Hörspielworkshop Inhaltliche Kurzbeschreibung: Im Rahmen von „Hör!-spiel“ erstellen die Schüler*innen selbst ein Hörspiel und erhalten eine intensive Einführung in die Audiobearbeitung am Computer, um das Hörspiel auch tatsächlich selbst zu produzieren. Für ein Hörspiel zu texten, bedeutet für das Ohr zu schreiben. Der*die Hörer*in muss den Inhalt des Gesagten verstehen, ohne dass er sichtbar sind….

Science Clips

Animationsworkshop mit wissenschaftlichen Themen Inhaltliche Kurzbeschreibung: Es geht um das Entdecken, Informieren und Gestalten. Junge Menschen erarbeiten in diesem Workshop ihren eigenen Wissensfilm. Die Ideengrundlage dafür kann aus einem beliebigen Themenfeld stammen: Beispielsweise aus der Naturwissenschaft, Geschichte oder Technik. Die Themen werden in Filmideen übersetzt, aus denen dann letztendlich Trickfilme entstehen. Die Teilnehmenden erhalten eine…

Wissen im Bild

Doku / Reportage Workshop Inhaltliche Kurzbeschreibung: Wie wirklich ist die Wirklichkeit? Jede*r, der dokumentarische Filme gemacht hat, hat sich mindestens einmal diese Frage gestellt. In diesem Workshop produzieren die Teilnehmer*innen in Kleingruppen kurze Dokumentarfilme zu einem oder mehrerer Themen. Das nötige Handwerkszeug für die Recherche, die Interviewtechnik, die Kameraarbeit und den abschließenden Schnitt, wird den…

Spiel mit Film

Inhaltliche Kurzbeschreibung: In diesem handlungsorientierten Workshop produzieren Kinder und Jugendliche ihre eigenen Filme. In Kleingruppen von 3 bis 5 Personen, die von Expert*innen betreut werden, erstellen die Teilnehmer*innen von der Idee über das Drehbuch bis zur Kameraarbeit und dem Schnitt ihren eigenen Film. Die benötigten Geräte (Kamera, Schnittplatz, Mikro und Co.) sind im Workshop inbegriffen. Ziel:…

SO!Campus OnlineLab

Der zunehmende Einsatz digitaler Medien in Bildungsprozessen ermöglicht eine moderne, zukunftsorientierte (Medien)Bildungsarbeit, in der diese Medien als Werkzeug und Hilfe genutzt werden können. Mit dem SO!Campus OnlineLab wurden Workshopkonzepte unterschiedlicher Formate für Schüler*innen entwickelt. Für die Medienbildung in der Schule sind diese besonders relevant, da sich dadurch auch neue Formen der Aktivierung und Partizipation von…

SO!Campus VideoLab

Filme und Videos erfreuen sich zunehmender Beliebtheit. Die gegenwärtige Medienwelt ist ohne audiovisuell aufbereitete Inhalte nicht mehr denkbar. Ein Großteil des historischen Wissens von jungen Menschen speist sich beispielsweise aus Spielfilmen. Die Fähigkeit, Film und Fernsehen zu dekonstruieren sowie Inhalte selbst zu “konstruieren”, sehen wir als unsere zentrale Vermittlungsaufgabe. Das SO!Campus VideoLab bietet prozessorientierte Videoarbeit mit…